近年来，安徽定远县落实“三版、五学、六微”工作举措，切实抓好机关党员远教站点的建、管、学、用工作，充分发挥机关党员远教站点在党员教育工作中的“充电桩”作用，助力机关党员教育工作提质增效，为县直机关各项工作提供强有力支撑。

“三版”建阵地

定远县直机关工委在深入机关党组织广泛调研的基础上，对机关远教工作制定了“因地制宣、分类定位”的工作思路，根据单位大小、党员人数的多少、活动场地的实际可利用面积，采用“三版” (标准版、提升版、普惠版)模式对号入座，将建立站点的单位划分为“标准版”（一个单位一个站点），“提升版”（一个单位二个站点或播放室）以及“普惠版”（单位站点超过三个以上）三种类型，分别通过通过电脑+液晶电视，电脑+投影以及网络+大型电子显示屏三种远教模式来播放党员远教网站课件，顺利解决了机关党员远教工作不能齐头并进、同步开展的难题。

另外，定远县通过异地学习、全程指导、重点打造，在“六有”标准的基础上加以提升，培植县直机关远教站点示范单位，适时组织召开机关各单位党组织书记现场观摩交流会，及时总结远教站点建、管、学、用工作中取得的经验和存在的不足，并明确直机关党员远教站点建设工作完成时间和验收标准。目前，县直机关62个县直单位党组织按照“三版”模式全部完成了党员远教站点建设工作，并通过验收，为机关3000名党员提供了稳固优质的思想“充电站点”。

“五学”保实效

围绕发挥好远教站点作用，定远县明确机关党委、总支、支部书记为远教工作第一责任人，专业管理人员为具体责任人，采用灵活方式，按照“五学”(党员活动日必学、支部大会必学、党课必学、理论中心组必学、业务培训必学)的思路，充分利用“学习强国”学习平台、小型电子书、掌上电脑以及共产党员微信、安徽先锋网微信、滁州先锋及定远先锋微信等载体，及时把握党建工作新动态、新任务、新亮点和新经验，营造浓厚的党员学习氛围，推动党员教育与远教站点建设融合促进。

为确保“五学”取得实效，定远县直机关工委制定《定远县直机关党员远教站点建设工作考核办法》，将远教工作纳入季度党建考评和年终党建综合考评，实行远教工作量化指标考核，并对示范站点实行以奖代补，同时增加考评分值权重，做到奖优罚劣，以充分调动基层党组织在此项工作上的积极性和主动性。各单位远教站点实行AB岗工作制度，并明确AB岗人员名册，由机关工委逐一审核把关确定。去年以来，县直机关各远教站点利用远程教育站点组织机关党员干部集中学习做到每月不少于3次，取得良好学习效果。

“六微”促提升

定远县直机关工委在每个远教站点开展富有特色的“六微”（ 远教微党课、远教微心得、远教微建议、远教微经验、远教微视频、微测试）创建活动，实行远教计划和总结制度，统筹安排好学习内容，及时总结经验、发现不足，并及时改进提升，努力促进远教工作提质增效。活动中，建立完善定期集中学习和分散自学相结合、必学内容与选学内容相结合的学习制度，每半年每个站点举办一次“远教微党课”、每个参学党员撰写一篇“远教微心得”、征集一批创建提升“远教微建议”、总结宣传一批“远教微经验”、拍摄一部远教管学用“远教微视频”、开展一次管理业务“远教微测试”。

定远县围绕党员远程教育站点建、管、用三个环节，在机关开展“六微”创建活动中，针对白天机关党员干部工作期间与集中收看远教片时间上的工学矛盾，定远县在县直机关远教站点氛围提升打造上不求千篇一律，提倡百花齐放、各显特色。县法院等县直单位克服工学矛盾，开办了“党员夜校”即每月定期的“党员活动日”晚上，定为党员夜校学习日，组织机关党员干部利用大型电子屏集中观看党员电教片。另外，还采取集中培训和互查互学的形式，加大远教工作督查指导力度，通过定期开展站点管理员及党组织书记培训、不定期召开互查互学交流会形式，对县直机关远教站点的管理使用情况进行督查指导，推进机关远教“六微”新模式真正发挥作用。（孙刚、罗培宇）