历时三年调查采访、近30万字的《“一带一路”国际教育合作访谈录》21日在兰州举行新书发布会。该书共采访了21个国家、45位“一带一路”沿线国家的教育部官员、驻华大使、国际组织代表、高校校长以及社会组织代表。

该书由甘肃省民间组织国际交流促进会、中国教育部教育管理信息中心《世界教育信息》杂志、甘肃省联合国教科文组织协会等合作编著。共分为七个篇章，以“合作与交流”“创新与发展”“教育信息化”“务实育人才”为主要内容，真实、全面、多视角反映了在“一带一路”倡议下，相关国家教育制度、政策以及教育对外合作策略等方面的前沿动态和资讯。

该书编委之一、甘肃政法大学教授奥莉娅在甘肃生活、工作7年，她主动承担了该项目在俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等俄语区国家的前期联络、翻译整理等工作。

她说，该项目既能帮助国外高校在中国开展宣介，又能为有意拓宽国际项目合作的中国科研院所、社会团体等提供丰富的参考信息。

在持续推进“一带一路”全面建设进程中，深化教育领域的开放合作是必不可少的内容。近年来，甘肃教育各界与沿线国家之间的国际交流合作日渐活络。

“然而，由于与沿线国家存在语言不通等问题，致使我们对这些国家近年来的发展状况、教育政策、合作意愿等把握得不是很到位，一些合作期待往往难以顺利达到目标。”兰州外国语高级中学校长王延宁说，该书提供了非常详实的资料支撑，是后疫情时代支持学校开展对外交流与合作的重要参考。

甘肃省政府外事办主任张宝军说，广泛多元的教育资源共享，将能够培育参与“一带一路”建设的国际化人才，发掘融合新的教育资源。希望通过本书的出版，能为“一带一路”相关领域的建设提供更多帮助，促进中国和“一带一路”沿线国家深入开展教育交流与合作，从而为构建人类命运共同体作出更大贡献。