从今年秋季学期开始，合肥蜀山区6所幼儿园、2所小学作为省级试点园校，试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。

据了解，蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校西园校区、琥珀小学、西园新村幼儿园、西园实验幼儿园、安大幼儿园、琥珀山庄第一幼儿园、琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。

9月2日，合肥市西园新村小学北校西园校区，一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，摆放了孩子们喜欢的书本、玩具以及水杯等日常用具，班级门口悬挂着一张入学适应课程表，上面的课程再也不是语文、数学、科学、美术等，而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，如“萌娃进班级”“校园来探秘”“护眼小达人”，中间9：00—9：30还有一节大课间活动。幼儿园孩子进入小学，在如厕、倒水、行为习惯上还有很多不适应，学校精心制作了“天鹅小萌宝”胸章，让每个孩子佩戴在胸前，大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，就会主动伸出“援手”帮助他们。

“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，在第一周是没有学科教学的，全部是适应课程，主要是认识环境、认识身边的朋友、认识校园以及了解课堂常规等。”该校校长表示，整个适应期设置为一年级上学期，过渡调整变化比较大的是前六周，主要是全适应课、半适应课再到六周之后在作息上、课程安排上与常规的学科教学融为一体。“入学适应课程围绕身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面，设置以游戏、探究、体验等形式的适应课，教学课时长短结合，灵活多样，为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。”该校长介绍说。

根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面准备，建立幼儿对小学生活的积极期待和向往。与此同时，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。小学将一年级上学期设置为入学适应期，强化儿童的探究式、体验式学习。“通过推进幼儿园与小学科学衔接，促进幼小协同、家校共育的有效机制基本建立，入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，联合教研制度逐步健全，幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，科学衔接的教育生态基本形成。”有关负责人表示。

据悉，根据时间进度安排表，2022年秋季学期全市将全面推行入学准备和入学适应教育，2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。（蔡竹平   章崇远   刘亚萍）