1月19日，是安徽合肥市很多小学生拿学期《评价手册》的日子。从这天开始，全市小学生的寒假正式开始了。这是“双减”落地后的首个寒假，学生们拿到了不一样的寒假作业。
学唱一段安徽地方戏曲，设计生肖虎年创意吉祥邮票，每天慢跑五分钟，节前和家人除尘迎新，学做一道菜并将过程记录下来……合肥市蜀山区的中小学生发现今年的寒假作业：书面作业量减少，实践作业内容丰富，生动有趣的作业形式不仅对孩子们提出了有态度、有行动的要求，也提供了展示自我的舞台。
西园新村小学北校教育集团的同学们领取寒假活动手册
作业质优量少 假期生活轻松有意义
合肥市蜀山区设计今年寒假作业时，更注重锻炼学生的实践动手能力。区教体局统一部署，全区各学校就寒假作业专题研讨，以年级为单位，设计寒假作业，内容涵盖多学科，综合性、实践性强，注重提升学生多方面能力。各校还建立寒假作业效果评估机制，让作业成为孩子喜爱的“做业”。
合肥市安居苑小学教育集团特色寒假作业，将各学科基础性作业、实践性作业、拓展性作业相融合，既有语数外，又有体育运动、美术绘画、文学阅读、少先队实践、年俗亲子活动等“寒假大餐”。
西园新村小学北校教育集团西园校区和安大校区分别给同学们发放了《寒假活动》手册，手册根据学生的身心发展特点，分层设计了六个板块：健康成长篇、美好传承篇、书香阅读篇、创新探究篇、天鹅绽美篇、劳动实践篇。
在乡镇小学，这样的变化也在发生。“各年级老师根据各年龄段孩子的特点，精心设计寒假作业，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，经过各学科老师不断细化、增减，成为符合安小学情的特色作业，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。”位于小庙镇的安居苑小学教育集团西城校区执行校长章义表示，寒假作业以非纸笔式学习为主，注重动手和实践操作能力，内容少而精，把枯燥乏味的作业生动化、形象化，让学生在快乐中巩固知识，真正实现“轻负担、高质量”。
艺术熏陶 在作业里传承传统文化
在今年的寒假作业里，浓郁的传统文化和德育内涵令人耳目一新。这类作业既可提高孩子们对春节文化习俗的认知，也能增进亲子感情，从小培养孩子懂谦让、爱分享的美德。
稻香村小学教育集团望岳校区设计的寒假作业，让同学们在假期复习古诗，背诵给家人听，每天坚持练字15分钟，开学交一张自己满意的书法作品，给家人、老师或同学送上一段春节祝福视频、大方地说一段祝福语。高年级的同学与父母一起采购年货，感受年味，和家人一起观看春节联欢晚会，学包饺子感受传统中国年的节日氛围，和父母一起贴春联，拜年时，背一背别人家的春联等。
而安居苑小学教育集团西城校区，则让同学们结合古画中的元宵节，和父母共同欣赏南宋《观灯图》、明代《上元灯彩图》等绘画，感受传统文化。寻找或亲手制作能体现年味的物件，如春联、剪纸、中国节等,也成为今年寒假作业的内容之一。
安居苑小学教育集团的同学们展示特色寒假作业
动手实践 在作业里学会新技能
今年的寒假作业，学校纷纷推出了劳动实践活动。
稻香村小学教育集团望岳校区寒假作业中，要求低年级的同学学会自己系鞋带，扣扣子。根据植物生长情况做植物成长记录，学会整理自己的房间，帮助父母做力所能及的家务事，比如洗碗、扫地，节前和家人除尘迎新等。
让学生的寒假生活丰富多彩、有益有趣，在生活与社会的“大课堂”中强健体魄、增长知识、陶冶情操。
学生有寒假作业“清单” 教师“寒假工作清单”
为了让同学们既能轻松快乐的度过寒假，又能学有所成。蜀山区教体局给出了标准：小学1-2年级不布置书面寒假作业，可以设计活动类作业；3-6 年级书面寒假作业每天不超过60分钟，可以设计实践类作业；初中各年级每天书面寒假作业不超过90分钟，可以设计实践类、体验类作业。
除了对书面作业定量，区教体倡导各学校鼓励学生们利用寒假开展劳动教育、体质锻炼、近视防控活动，保证每天不少于2小时户外活动时间；结合兴趣爱好，学习一项体育技能。
学生各类社会实践活动也被大力提倡。比如：结合传统节日，自觉参与弘扬传统文化和时代精神的社会实践活动，普及春节、元宵节、二十四节气等节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等传统文化知识，参观爱国主义、科普创新、劳动教育、历史文化等主题场馆等。
蜀山区教体局给全区教师队伍列了“寒假工作清单”。“教师是‘双减’工作直接参与者，也是政策宣传员。”区教体局有关负责人表示，“‘双减’工作需要获得全社会尤其是学生家长的支持，教师一方面要解读学校做法，回应家长关切，与家长形成减负共识和合力；另一方面，要切实提升孩子的综合素养。”
为此，蜀山区教体局要求各班级教师，寒假期间组织不少于2次集中在线互动答疑；开学前，还要指导家长科学疏导孩子可能出现的不良情绪，引导家长主动与孩子沟通，帮助孩子们更好地适应新学期。对一些学业上有困难的学生、特殊儿童等，蜀山区将安排教师在寒假期间开展一对一上门家访。（蔡竹平 刘亚萍 朱琛琛）
