为深入践行“以人民为中心的发展思想”，扎实推进“双减”政策，以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，切实解决家长对学生管理难、辅导难的实际问题，今年以来，安徽省六安市城北小学积极探索课后服务实践路径，多维打造学生成长空间，建立“1+X+Y”暖心课后服务供给新模式。

夯实基础课程，做好“1”

“1+X+Y”课程中的“1”是指“底色基础课程”。该课程即晚间辅导，服务对象为全体学生。在校完成书面作业，做到“作业不回家”，是底色服务课程的根本任务。为此，学校双管齐下，一方面开展扎实、有效、高速的作业管理，整体优化作业设计，构建多元作业评价体系；另一方面，学科老师各显神通，按照学科特点，兼顾学生差异，及时培优扶困，控制作业总量减负，优化辅导方式提质，培养自学能力增效。

优化课程内容，丰富“X”

“1+X+Y”课程中的“X”是指“个性化服务课程”，该课程旨在为学生的个性发展提供更多的可能。目前，学校个性化课程每周多达300余节，涉及大别山民歌、电脑绘画、玻璃画、英语课本剧、剪纸、科学实验、腰鼓、乒乓球、航模、编程等特色课程近百种，让学生在多姿多彩的活动中体验快乐、收获成长，让学生真正从学习重负中“跳”出来、“动”起来，既满足了学生个性化需求，又促进了学生多元化发展。

建构运动课程，创意“Y”

“1+X+Y”课程中的“Y”指的是“亮色运动课程”，该课程旨在增强学生体育基本技能和体质健康水平，促进学生健康成长。学校在每周开设好体育课和体育大课间的基础上，在每天课后服务的固定时段还开设了韵律操《一起向未来》，手势操《你笑起来真好看》，常规体能训练花样跳绳、体前屈拉伸、原地蹲跳起等丰富的亮色体育活动。同学们在体育老师的指导下，通过动体-动脑-实践-体验，提高了身体速度、力量、柔韧性、灵敏性和协调性，变得更加自信、快乐、健康。

六安市城北小学“1+X+Y”暖心课后服务供给新模式作为课堂教学的有效延伸，既丰富了学生的课后服务学习生活，又拓展了学生的发展空间，更真正解决了广大家长的后顾之忧。（巴丹丹）