近年来，安徽省蚌埠市固镇县园艺场学校落实立德树人的根本任务，立足实际，充分挖掘学校教育资源，以环境育人、劳动育人、活动育人、阅读育人、安全育人为抓手，扎实开展未成年人思想道德建设实践活动，为未成年人营造健康成长的良好社会环境，让祖国的花朵在阳光下茁壮成长。

园艺场学校是一所九年一贯制学校，学校远离县城，距离乡镇中心也有10公里，在校学生240多人，教职工18名。学校发展的区位优势为零，学校充分挖掘学校资源，利用乡村实际开展未成年人思想道德教育。

优化校园环境，提升环境育人功能。优美怡人的环境对人的情感、意志、个性品格、道德操行等具有潜移默化的影响。2020年以来，园艺场学校对校园环境进行了全面规划整理，充分利用乡村学校土地多、校园大这一得天独厚的自然优势，开辟了七彩虞美人花园、月季园，波斯菊园，让花草赋上诗情画意。面对越来越美的校园，越来越好的环境，孩子在于无声处懂得爱美、护美、珍惜美，环境育人功能真正走进孩子的心灵。

开展劳动教育，培养吃苦耐劳品质。乡村孩子都是土生土长的农村人，必须掌握基本的劳动技能。为此学校专门开辟一片劳动实践基地，平分到每个班级，按照季节种植时令性的蔬菜提供给学校食堂。教师们带领整地、除草、栽培，施肥、浇水，学生晒黑了，手上磨出了水泡，但洋溢在脸上的那种满足、自信、乐观让我们看到的乡村少年的阳光、坚强，吃苦耐劳。学校还经常开展爱国卫生教育，发动学生参与志愿服务，助力文明校园创建。

厚植节日文化，共育爱国热情。学校利用“我们的节日”，积极组织开展“我们的节日—春节经典吟诵”，“缅怀革命先烈，传承红色基因—清明祭英烈、清明节经典诵读、英烈家书诵读交流、“我向党旗敬个礼”“我和红领巾的故事”分享会等活动，在活动中厚植未成年人红色基因和爱国意识，逐步提升未成年人的文明素质。学校还组织孩子们走进革命陈列馆开展“主题团日—寻访英雄事迹”活动，一件件真实物件、一个个生动故事，让英雄形象铭刻于孩子们的心中，英雄的精神在他们的心中悄然生根、发芽。

爱心播撒，家校携手共助孩子成长。孩子们成长路上一个也不能少。为了让家庭困难的孩子坚持学业，学校组织老师们走进学生家里劝返学困生，帮扶困难学生重返校园；学校举办留守儿童心理健康教育专题讲座，通过设立“心灵驿站”咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑；组织全体师生参加心理健康培训，利用升旗仪式做心理健康教育专题报告；利用“三八”节，组织孩子在家烧一次饭，做一次家务，给自己的爸爸妈妈写上一段感恩的话，让孩子们懂得勤俭节约，懂得感恩。

落实五项管理，培养爱阅读的习惯。学校推出“学生读”“亲子读”“教师读”等多样形式的大阅读活动，让师生、家长都能参与其中，不同的班级有着一个共同的声音—朗朗的诵读声。学校利用“4.23世界读书日”开展系列活动，通过活动激发阅读兴趣；通过阅读，学生感受了中华文化的博大精深，增强了抗疫情的信心，促进了亲子情感。活动的开展引导学生让美德外化为行动，服务社会、温暖身边的人。

结合“双减”政策，丰富校园体育活动。学校创新课外活动形式，落实阳光体育活动，加强学生体质健康训练。“丢沙包”“打卡片”“老鹰捉小鸡”等乡村特色的趣味性强的活动在体育课中充分体现，结合学校场地小的实际困难开展踢毽子、跳绳、乒乓球等竞赛活动。2021年春季起，学校开展大课间篮球操、韵律操等活动，达到了积极引导学生走向室外，走进自然，充分舒展身心，激发兴趣的目的。（郑伟   陶安杰）