3月20日，安徽六安市金安区清水河学校的初三学生来到六安市中小学生劳动教育实践基地——六安神农生态庄园，学生们走出教室，走近田间地头，学习劳动技能。

“大家知道吗？马铃薯出苗前期要疏松土壤,增加地温,出苗期要及时人工辅助破膜。 ”在马铃薯基地，农技人员带着学生们一起查看马铃薯的生长情况，对当前的马铃薯破膜、追肥等管护工作进行现场教学。只见同学们在农技人员的指导下，将蒙在土地上的塑料膜撕开，让土豆苗接触到氧气，将土豆苗与杂草分隔开为土豆开展人工辅助出苗，一垄垄绿油油的马铃薯把田间地头编织成了一幅幅美丽的春日画卷。

生火、切菜、炒菜，在六安神农生态庄园，学生们体验了一把“农村大锅灶做饭”，大家分工合作，做出了一道道美食。劳动的过程中，大家基本掌握了烧火做饭的程序以及炒菜的基本技巧，通过品尝自己的劳动成果，进一步感受到劳动的价值和魅力。“今天中午，我们小组准备做西红柿炒鸡蛋、海带炒肉。”学生王道安说，自己平时在家也会做饭，可以帮助一下不会做饭的同学，“我觉得中午我们可以做出来味道非常可口的饭菜。”

劳动教育是“五育并举”的重要组成部分，开展劳动教育在我国具有一定的历史传统。六安神农生态庄园负责人张道兵表示，近年来，越来越多的学校重视起劳动教育对学生的积极作用。“适当参加户外劳动课程，有利于孩子们的身心健康。我们基地设置了很多的不同类别的课程，让学生们来感受劳动的艰辛，和收获的快乐。”（蒋国婷   葛亮）