11月12日，安徽宿州市灵璧县杨疃镇在镇中心学校本部开展2024—2025学年度第一学期校际公开课大检阅活动。活动旨在为全镇广大教师搭建专业成长平台，加强校际合作与交流，缩小校际之间的差距，促进全镇整体教育教学质量的稳步提升。

该镇对本次活动高度重视，制发了活动实施方案、听评课细则。活动伊始，各学科教师精心筹备，依据课程标准和学生特点设计教学方案。课堂上，亮点频现。语文教师用多媒体展示丰富的资料，将诗词背后的历史文化娓娓道来，随后组织学生分组讨论诗词意境，学生们各抒己见，课堂氛围热烈；数学老师则以生活中的实际问题引入，利用教具和软件动画演示复杂的几何图形变化，引导学生自主推导公式；英语课堂通过情景对话、英语短剧等形式，让学生在角色扮演中提高口语表达能力；在道德与法治课堂上，教师以视频、游戏导入、多媒体课件，展示生动形象的图片、简洁明了的图表和通俗易懂的案例，将抽象的道德观念和复杂的法律条文变得清晰易懂，迅速抓住了学生们的注意力，将大家带入到了主题情境中，并鼓励他们在生活中践行道德准则和遵守法律法规，争做文明、守法、遵纪新时代学生。在小组讨论环节，执教教师穿梭于各个小组之间，倾听学生们的讨论，适时地提出引导性的意见，鼓励学生们从不同角度思考问题。当学生们遇到分歧时，教师不是直接给出答案，而是引导他们通过查阅资料、回顾所学内容来解决问题，让学生真正成为学习的主人。

听课结束后的评课环节。教师们分组齐聚一堂，从教学目标、教学方法、师生互动等方面展开深入讨论，互相学习，提出针对性建议。一位执教教师在评课环节动情地说：“和其他老师一起交流，我听到评课教师不同的观点和建议，就像打开了一扇新的窗户，让我们看到了自己教学中的优点和不足，这对我们的专业成长太有帮助了。我们希望以后能有更多这样的机会，在交流和学习中不断提升自己的教学水平。”

“下一步，我们将增加此类校际交流活动的频率，不仅仅局限于公开课，通过开展教学案例分析研讨会、联合教研课题等多种形式的活动，进一步深化校际合作，促进全镇教育教学质量朝着更高水平稳步提升。同时，我们也会鼓励更多的年轻教师参与其中，为他们提供更多展示和成长的机会。”该镇中心学校校长王计军表示。”（赵奇  梁晓波）