轨道交通技能实操为当地经济社会发展培养急需人才，机电一体化课程帮助各国制造业转型升级，新能源技术培训助力全球可持续发展……近年来，中国与“一带一路”共建国家不断跨越山海，搭建起职业技能教育合作的桥梁，为拓展共赢合作发展新空间贡献力量。

6月5日，首期“新质工匠”职业技能培训项目在江苏苏州开班。该项目由中国国家发展和改革委员会国际合作中心主办、北京陈江和公益基金会支持、苏州工业园区职业技术学院承办，旨在通过与共建国家加强多领域技能交流和经验共享，促进产业升级与经济发展，为当地培养更多高素质技术技能人才。

2025年6月5日，参加首期“新质工匠”职业技能培训项目开班仪式的嘉宾和部分学员合影留念。（苏州工业园区职业技术学院供图）

“中国经验值得借鉴”

“如何把中国铁路的应急处置经验更好运用到中老铁路运营上来？”“如何将中国先进的新能源汽车技术推广到印度尼西亚？”“如何通过人工智能技术保障城市基础设施的可持续发展？”

“新质工匠”职业技能培训项目2025年春季班开班仪式上，学员们对未来为期1个月的学习充满渴求。据介绍，本次培训项目共设3个专业，来自印度尼西亚和老挝的75名学员将围绕绿色低碳、数字化、智能化等领域开展技能学习。其中，印尼学员将分别参加电动汽车及维修技术、可持续建筑和城市基础设施的AI运用2个专业的课程培训；老挝学员均来自中老高质量共建“一带一路”旗舰项目中老铁路，将参加铁路运营与维护专业的课程培训。

中国国家发展和改革委员会国际合作中心副主任邱爱军在开班仪式上说，职业技能建设是驱动各国经济社会发展的重要力量，是促进传统领域合作向纵深拓展、新兴领域合作不断破局的关键要素，更是同共建国家人民“心联通”的坚实支撑。期望学员们通过互学互鉴，加强对前沿技术知识的掌握，成为能够将新技术与传统工艺深度融合、创造出更具竞争力与附加值的产品和服务、助推产业升级、促进经济发展且践行工匠精神的“新质工匠”。

印尼基础设施和区域发展统筹部战略基础设施司司长安迪·尤利安蒂·拉姆利说，随着全球加速迈向绿色发展和数字互联互通，印尼政府正在积极推动可持续发展和创新驱动的经济转型，这意味着我们不仅需要对基础设施加大投资，也需要加大对人力资本的投入。在这方面，中国经验值得借鉴。

“把中国先进技术带回国”

职业教育是“一带一路”合作的重要组成部分。据了解，“新质工匠”职业技能培训项目旨在实现四个目标：一是加强职业技能培训，促进传统领域合作和新兴领域拓展；二是配合重大项目开展，助力本地员工能力建设；三是促进规则标准“软联通”，以技能培训助力技术、标准、运营等合作；四是加强与共建国家“心联通”，通过提升技能、促进就业，增强共建国家人民获得感。

苏州工业园区职业技术学院校长王应海在开班仪式上致辞说，近年来，学校深化国际交流合作办学特色，立足区位优势、学校专业优势、校企合作优势，积极打造国际化职业技能培训品牌。学校将以首期“新质工匠”职业技能培训项目为契机，持续打造职业教育对外开放新高地，为高质量共建“一带一路”贡献经验和方案。

老中铁路有限公司人力资源部负责人张铁翅表示，本次培训课程全面系统涵盖铁路运营、维护方面的专业理论、实践经验，以及技术标准和管理要求，有助于学员进一步提升业务技能水平。

“印尼正在积极推进绿色建筑和电动汽车产业的发展，但缺乏相关技术人才。这次培训为我们提供了难得的学习机会，我们将把中国先进技术带回国，助力本土产业升级。”从事咨询顾问的印尼学员菲安·利马尔迪说。

“培养更多实用人才”

国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。

“一带一路”建设始终以人民为中心。造福人民、惠及民生是共建“一带一路”倡议不变的目标。世界银行测算，到2030年，共建“一带一路”有望使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫穷。

邱爱军说，教育文化交流作为促进中国与共建“一带一路”国家“民心相通”的精神桥梁，与经贸合作相辅相成、相得益彰，在推动共建“一带一路”高质量发展的道路上发挥着举足轻重的作用。

苏州工业园区职业技术学院副校长王寿斌说，共建“一带一路”已进入高质量发展新阶段，当前开展多领域的技能交流和经验分享至关重要，为“一带一路”建设共同培养更多实用人才。

未来，“新质工匠”项目还将进一步扩大培训范围，覆盖更多共建国家及更多技术技能领域，为“一带一路”高质量发展提供坚实的人才支撑，共同书写“一带一路”合作的新篇章。（丁蕾、蒋雅妮）