新华丝路巴黎3月30日电（记者罗毓  孙鑫晶）联合国教科文组织27日在巴黎总部和中国教育企业编程猫共同举办“人工智能日：青少年与数字化转型”活动。与会者关注亚非国家在青少年编程与人工智能学习方面的全球南方合作经验与成果。

2021年，教科文组织与编程猫共同发起“青少年编程倡议”合作项目，旨在推动数字技术在教育中的包容、安全使用，并加强非洲和亚洲青少年在编程和人工智能方面的技能。

来自肯尼亚、刚果、纳米比亚和泰国的200多名教师参与了培训项目，其中近100人获得认证。自2024年以来，人工智能素养入门课程和在线编程工作坊已惠及来自科特迪瓦、刚果、泰国、肯尼亚和纳米比亚的近1500名学生。

“Kitten平台（编程软件）让我以一种更简单、更有趣的方式进行编程。像Python这样的编程语言对我来说很复杂，因为必须先学习编程基础、记住各种规则，才能创造出我们所设想的东西。而Kitten让事情变得更容易，因为它已经事先创建好了模块，我们可以把这些模块像积木一样排列起来，从而把自己的项目直观地呈现出来。”在刚果首都布拉柴维尔一所高中就读的达维娜（Davina）告诉记者。

来自纳米比亚的中学生埃丽娜（Alina）认为，培训很“鼓舞人心”， Kitten平台让编程变得更有趣也更简单、而且让她学会了批判性思考，她还会继续在这个平台上学习更多知识。

“贫富差距扩大使数字鸿沟也进一步加深，对亚洲和非洲许多国家而言，数字教育和人工智能教育普及迫在眉睫。通过跟教科文组织发起合作倡议，分享中国的经验做法，可以为更多亚洲和非洲国家孩子提供可负担、可使用、可持续的学习机会。”编程猫创始人李天驰在大会上说。

当日活动丰富，包括高级别论坛、非洲青年之声等专题论坛。众多政策制定者、研究人员、企业家、创新人士和青年代表参加了这些活动。