安徽省天长市关工委始终关注青少年文化素养培育，以省关工委“党是阳光我是苗”少幼儿书画竞赛为契机，在全市城乡学校持续开展“党是阳光我是苗”少幼儿书画竞赛活动，取得明显成效。

近几年，该市每年都有作品获得省少儿组大奖，其中今年的书画大赛，全省少儿组24个特等奖，天长就占了3个。连续6年的书画大赛主题活动，提升了该市青少年幼儿的艺术素养，培养了青少年幼儿爱国爱党情怀。近日，该市关工委副主任舒畅受邀在全省“党是阳光我是苗”少幼儿书画竞赛总结表彰大会上作“书画筑梦，向党而生，全力护航少幼儿健康成长”经验介绍。

以社会主义核心价值观为基本遵循，践行立德树人宗旨。为强化书画大赛的育人功能，天长市关工委将书画大赛列为一年一度的“规定动作”，同时紧扣“童心向党”这一主线，积极引导青少年幼儿践行社会主义核心价值观。每年依据上级相关文件精神，先后开展了多项主题活动。在确定入选作品时严把思想政治关，保证作品的政治站位和思想定位。

以弘扬民族优秀传统文化为根本任务，落实文化育人目标。天长市教体局把关工委的青少年幼儿书画比赛列为创建全国优质均衡发展县校园文化建设的重要内容，得到了国家评估组专家的认可。市关工委在组织活动时一再强调：竞赛不是目的，要让尽可能多的孩子通过这一活动受到思想和文化熏陶，提高对书画等优秀传统艺术的了解，同时充分挖掘青少年幼儿艺术潜能，培养更多有艺术天赋的人才。虽然上报到市参加竞赛的作品只有800多幅，但实际全市参加这一活动的有3万余名学生。同时通过小手拉大手，带动家长也跟着学，整个家庭的文化品位也得到了提高，潜移默化的起到了文化育人的作用。

以公平公正为基本原则，提升活动参与度和辐射面。为确保活动的公平性和参赛的广泛性，市关工委要求入选作品必须以质量为标准，科学设置比赛组别。每届比赛，均设置幼儿园、小学、初中、高中等多个组别，做到相同艺术类型不同阶段学生分组别评选。要求评审专家对作品排序，在严格按规定名额从排序中录取后，再向下适当延伸，看有无薄弱学校学生的作品，如有就适当增加名额。这样既保证入选作品的公正，又照顾了薄弱学校的孩子，调动了薄弱学校参赛和孩子的积极性。

以激励机制为持久动力，增强青少年幼儿荣誉感和获得感。为鼓励青少年幼儿持续参加活动的积极性，市关工委多措并举予以促成：以市关工委、教体局、团市委、文联联合发文公布表彰获奖作品及作者、辅导老师姓名、获奖等次；每年都在市博物馆举行由市几大班子领导和获奖学生参加的高规格展览和颁奖仪式，展览结束后，还将获一二等奖的作品扫描制成展板，在城乡学校进行巡展；对入选作品扫描后编印成精美画册，除发给市直机关和镇街关工委等单位外，还免费发给作者、辅导教师、所在学校、市档案馆永久保存；将关工委出资装裱的作品无偿给学生家长永久保存；在給获奖作者和老师所颁发的荣誉证书上特别强调必须有教育主管部门的印章，以保证将来对学生进行素质评价或教师职称评审时作为有效证件发挥作用，使获奖学生、辅导老师及家长“近期有面子，长远有纪念，未来有作用”。

以培养特长为重要抓手，提升活动整体艺术水准。市关工委高度重视活动参与的广泛性，努力让原本不了解自己是否有这方面特长的孩子被老师、家长包括自己发现，通过老师的指导、家长的支持及竞赛活动这个平台，获得了荣誉，受到了鼓励。为了把有艺术天赋和特长的作品遴选、挖掘出来，他们在组织竞赛评审时，分不同类型、不同年龄段进行评比。如书法就分软笔书法和硬笔书法，在软笔和硬笔书法中又分小学、初中、高中不同类型不同年龄段分别评选。绘画分幼儿绘画、小学绘画、小学国画、初中绘画、高中绘画。这样细化区分评比的目的，既增加可比性、获奖面，又鼓励全市青少年幼儿参与学习更多的艺术类型。六年的书画竞赛活动，参与评审的专家一致认为：作品艺术水准有了明显提高，部分有天赋的孩子潜能得到了开发。部分学生凭借这方面的特长考入心仪的艺术院校或专业。即便没有进一步深造，也培养了孩子们这方面的艺术细胞。（李炳旺 李振霖）