面对新冠肺炎疫情，安徽合肥市蜀山区教体局统一部署，实施“四个三”工作法，利用网络平台，开设“空中课堂”为学生提供学习支持，统筹整合教学资源，提供丰富多样的优质网上教学资源，确保“停课不停学”。

“三维架构”搭建立体运行框架

2月10日上午8：30，西园新村小学北校教育集团校全体教师倾力为同学们制作的鼠年新春礼包——“线上学习资源包”正式上线。汉字书写、阅读分享、经典诵读、安全教育、劳动教育……“线上学习资源包”以视频为主，涵盖防护知识、心理健康辅导等多种内容，让同学们可以充实地度过假期。

蜀山区中小学校网络教学通过三维架构，搭建起立体运行的框架。第一维建立基础管理群，区教体局建立校长防疫工作群，各科室建立相应业务指导群，各校教师通过已有学生群创建学习共同体，为学生提供线上内容推送、学习答疑等。第二维是建立资源库，依托学习强国、全国基础教育资源应台、安徽省基础教育资源应用平台、合肥市教育云平台、蜀山区名师工作室等资源平台，推出“一师一优课、一课一名师”等优质微课，供学生自主选择学习。第三维是建立“云课堂”，区教体局组织学科骨干教师，进行网上培训，开展网络教研，全区参训教师5000人次，让全体教师也利用假期充电学习，为开学做好准备。

“三层把关”确定教学方案

“什么是新型冠状病毒？”“如何预防新冠肺炎？”“戴什么样的口罩？如何正确佩戴？”连日来，西园新村小学南校教育集团各学科任课老师通过制作导学单、推送微课视频、进阶练习等形式宣传普及疫情防治知识和防控要求和开展新学期课程自学指导。

“义务教育阶段学校以集团校为单位制定延期开学期间的教学方案，组织学生在家开展学习，目前形成59个方案，普通高中以学校为单位，一校一案。”蜀山区教体局有关负责人介绍，针对各校上报方案，区教体局统一审核把关，确保方案合理科学。

“全区各集团学校结合实际，充分考虑区域、学段、学科、年级、家庭等差异，健全工作机制，细化工作举措，提高在线教育教学的针对性和实效性。特别关注网络条件不足的农村学校和学生，因地制宜，制定切实可行的实施方案。”蜀山区教体局有关负责人介说。

“三方联动”形成学习共同体

蜀山小学开设“端墨堂”在线课堂，老师每天将书法学习内容单进行网络推送，家长接收后即可获取当日学习内容，扫码登录学习平台，学生们就能免费观看汉字书写教学视频，对照练习。

“由班主任牵头，任课老师配合，学生、家长，三方形成学习共同体。”蜀山区教体局有关负责人介绍，班级任课教师制定在线教学辅导计划，班主任向学生提供学习建议和在线学习资料，通过网络平台为学生开展线上答疑和学习指导，让学生在假期也能补缺补差，巩固提高。

蜀山区教体局有关负责人说，“各学校主动加强家校联系，学校老师成为‘联络员’，定期向家长和学生沟通情况，为学生答疑解惑，开展生命安全教育、心理健康辅导和传染病防控知识学习，帮助学生安全充实地度过假期。”

“三路监管”确保学习高效运行

蜀山区成立在线教学工作领导小组，督导室、基教科、教研室、电教馆等部门负责同志组成工作小组，负责组织具体实施，统筹推进在线教学工作。

工作小组抽查各校工作落实情况和普通高中学校的网上课堂开展情况。通过电话问询、微信调查等形式了解全区各类学校空中课堂的实际效果，对敷衍塞责、家长反映强烈的学校、教师要严肃批评，对学校主要负责人和教师本人进行追责问责，教体局将各学校开展情况列入年度考核目标。严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，确保师生安全，确保此项工作取得实效。

蜀山区教育系统以此次疫情防控为契机，将教学临时应急措施的完善作为今后推行线上教学的长效机制，大力推进区域教育现代化。（蔡竹平 刘亚萍 朱琛琛）