自合肥市教育局发布《合肥市中小学办学行为“十不得”》，蜀山区立即部署各级各类学校贯彻执行，进一步规范学校办学行为及教师职业道德行为。积极开展督查督办，对“十不得”落实情况开展明察暗访，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重学业负担。同时，向家长、学生广泛宣传“十不得”要求，让家长理性判断、正确对待。

强化教学指导，挤干课堂水分。为强化学校教育教学常规管理，提高课堂教学的有效性，不断提升全区学校办学品质，蜀山区教体局主要负责同志和分管负责同志以及20余名各学科专兼职教研员、骨干教师组成视导组，深入学校、深入课堂，开展教学视导，随堂听取语文、数学、英语、美术、音乐、体育等全学科共计140节课。课后各教研员与授课教师面对面反馈与指导，就如何落实课程目标、挖掘教材、构建有效课堂、减负增质等问题提出指导性意见，切实将提高课堂教学质量作为减轻学生过重课业负担的重要举措。

推进督导评估，规范办学行为。聚焦建设现代学校制度、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境等五个方面内容，对全区15所公办初中学校和35所公办小学开展义务教育学校管理水平督导评估，并将评估结果作为学校和学校党政主要负责人年度表彰、评优评先、考核等的重要依据。通过此次督导评估，达到了以评促建的目标，为落实“十不得”规定，进一步规范学校办学行为，提高学校管理水平提供了坚实保障。

加大督查力度，确保政策落地。第一时间召开专题会议传达合肥市教育局关于中小办学行为“十不得”精神，部署各中小学全面开展规范办学自查自纠工作。成立规范办学“十不得”督查专班，抽调蜀山区教体局基教科、教研室、督导室等科室共计45人，对全区62所中小学校，采用“四不两直”方式进行全覆盖暗访。截至目前，已督查16所学校，并对发现问题的两所学校校长、分管校领导进行约谈、诫勉谈话。

依托家校共育，促进心理健康。在切实减轻学生课业负担的同时，向全区家长推送亲子沟通方面的线上心理健康教育资源，引导家长关注孩子身心健康，促进孩子全面发展。截至10月底，“蜀山心育”微信公众平台合计推送专题文章230篇，推文累计阅读次数超过69000人次，公众号关注人数新增3000多人。开展线上心理疏导服务，开通24小时心理援助热线和线上咨询服务，其中，区级心理热线1条，校级心理热线53条，帮助孩子提升自主学习能力，帮助学生秉持平和的心态，缓解学习方面的焦虑。（於新东 刘亚萍）