党史学习教育开展以来，安徽芜湖繁昌区老年大学立足自身职责，融合三个课堂，聚焦“老有所学”“老有所乐”“老有所为”，让“我为群众办实事”实践活动落地生根。

第一课堂确保“老有所学”。老年大学的基本属性是“学校”，所谓“第一课堂”就是教材上统编、自编相结合，在保证质量的前提下，尽力贴合繁昌当地老年人的实际需求，截至目前，已自编9门学科教材；师资上严格把关，制定教师聘任、考核、培训、辞退和储备五项制度，目前已聘请40名本地具有中级职称或有专长且热爱老年教育的教师，另有后备教师25名；教学上规范体系，各学科均制定《教学大纲汇编》，授课教师参照教学，全校配备“智慧黑板”。此外，贯彻落实“公开课”制度，教务处每学期均安排工作人员，老师和学员干部深入班级随堂听课、评课，目前已培育出“观摩课”“精品课”“市、省级示范课”各一门。

第二课堂力保“老有所乐”。一方面，在校内搭建多样平台，让学员获得充分展示，如举办运动会、文艺汇演、艺术作品展，组织棋牌、乒乓球、演讲等比赛及班级期末学习成果展示联欢会等。另一方面，积极拓展学员校外展示渠道，如：参与由中国老年大学协会举办的“致敬中国力量 献礼建党百年——我的中国故事”活动，并获优秀组织奖；帮助学员出版个人诗集、画集。

第三课堂促进“老有所为”。在老有所学、老有所乐的基础上，积极引导学员踊跃参与和支持各项社会事业，树青年榜样，展初心使命，如：主动承担非公党组织指导员、社区矫正志愿者、文明交通劝导员、“门前三包”街巷长、社会管理网格员、物业纠纷调解员、市容管理协理员、文明创建督导员、蓝丝带义工等。

老年教育方兴未艾，探索尚在进行中。繁昌区结合本地实际，不断完善办学思路，努力探寻办学新路，真正让老年教育惠及全区、落及实处。（刘月洁）