为助力和美乡村建设，同时也为加强各校之间的沟通与交流，促进学校教学教研工作，12月27日，“C20”教育联盟走进安徽省阜阳市阜南县朱寨镇中心学校开展八年级语文、数学“同课异构”教研活动。来自全省兄弟学校300余名教师参加了此次教研活动，阜南县教育局教研室教研员李树元、李守洋参加并对此次教研活动给予了指导。

朱寨镇中心学校是一所远近闻名的乡村教育品牌学校。基于乡村学生实际，学校探索出以“和美教育”为核心，以“尚善尚美”为校训，以立德树人为目标，全面提升学生的综合素养，学校先后获得全国足球示范学校，阜阳市廉政文化进校园示范校、阜阳市平安校园、阜阳市花园式学校、阜阳市文明校园、连续五年获得阜南县教育教学先进单位……由于教学质量的不断提升，回流的学生数逐年增加，现在达到两千六百多人，使农村的孩子在家门口享受到了优质教育。

上午的活动分别在两个学科的同课异构中展示。语文课堂上，朱寨镇中心学校教师陈明子和合肥市一六八玫瑰园学校高级教师瞿红菊分别展示了八年级“昆明的雨”的课堂教学。陈明子结合文本，重点指导学生朗读课文，引导学生找出体现景物美、滋味美、人情美、氛围美的语句，品读语言，品味雨中情，整堂课活泼流畅；瞿红菊紧扣散文的特点，引导学生走进文本中的篇、段、句、词，对本文的写作手法进行挖掘，对阅读方法进行指导，学生由浅入深进行探究思考。

数学课堂上，朱寨镇中心学校教师袁森和合肥市第四十八中学教育集团滨湖校区副校长孙志峰同上八年级数学“角平分线（第2课时）”一课。他们展示了不一样的教学风格，对教材内容有不同的解读，所采取的教学方法和策略也各有不同。袁森注重培养学生的问题意识和发散性思维，课堂开放，让人耳目一新；孙志峰遵循单元教学理念，立足于学生从会学数学到学会数学的转变，注重培养学生的数学思维能力，对目标的把握非常准确，目标意识强，教学思层层深入。

交流会上，执教教师对活动环节的设计、活动目标的达成及学生的参与情况进行了自评和反思。听课老师们各抒己见，围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师生互动的有效性等方面展开了交流，对展示课的亮点和四位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的见解和收获。阜南县教育局教研室教研员李树元、李守洋分别对语文和数学这两个学科的教研活动进行了总结，李树元老师分别从课堂设计、教学重点、师生互动、思想教育等方面对两位执教老师的公开课给与了全面点评和高度评价，并结合大单元教学目标进行建议和指导；李守洋老师充分肯定该校举办此次校际“同课异构”教研活动取得的成效，对两位数学老师的精彩课堂，从课程的创新和精准设计等方面给予了鼓励和高度评价，授课老师能从不同的切入点进行教学设计，他们结合学生的实际情况以及个人的教学风格，巧妙设计、深入剖析、勇于创新，以娴熟的教学技艺和深厚的教学功底将精心准备、用心研究的课堂尽情展示，同样的课题呈现出了不同的效果，做到了节节有亮点，课课有特色，人人有风格。同时对今后如何开展好“同课异构”教研校际交流研讨活动提出了指导性意见。

下午，瞿红菊、孙志峰进行了专题讲座。他们分别聚焦新课程标准，结合自身多年积累的丰富教学案例，从不同维度例举如何创设真实情境，让教师教学充满睿智，让学生学习情智飞扬，让核心素养落地生根。

来自利辛四中的一位老师在参加本次教研活动时表示，这是一次内容丰富、骨干云集、名师荟萃的活动。让老师们在交流中碰撞出了智慧的火花，C20教育联盟给参加活动的教师搭建了优质的学习平台，提供了良好的学习机会，让他深受启迪，收获满满。

阜阳市十佳中心学校党组织书记（校长）、朱寨镇中心学校党总支书记邢永森认为，此次城乡教师间进行的两个学科“同课异构”教研活动，探讨了初中教育教学方法，展示了不同的教育理念和教学风格，让大家清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的良好教学效果，进一步加强了联盟校校际间的沟通与交流，促进了乡村教育教研的发展。（时元寸/文    李健/摄）