来自哈萨克斯坦的卡西和来自乌兹别克斯坦的刘文昊,目前在西安外国语大学读书。疫情来袭后,两人主动报名,做起了学校防疫志愿者。亲身体会了一线防疫工作者的辛苦,两位年轻人觉得,中国的医护工作者和志愿者像英雄一样。
来自巴基斯坦的叶枫和来自孟加拉国的萨雅楠,目前都在西安财经大学读书。两人告诉记者,疫情来袭后,中国地方政府迅速启动了有效的防控措施,避免了在校大学生大规模感染。学校除了给大家发口罩、送餐外,每天都在进行核酸检测,这让他们感觉很安全。
陕西中医药大学的留学生陈志豪来自马达加斯加,面对西安疫情,他表示:“请父母不用担心,学校把我们照顾得很好”。
俄罗斯留学生列夫2018年来到陕西师范大学学习。经历了西安防疫措施之后,目前租住在西安未央区的列夫表示,他留在中国因为这里更安全。
如今,中非文化交流日益紧密。这群非洲年轻人也想通过他们的努力,让太极更好地在非洲各国普及。
受新冠肺炎疫情影响,甘肃多地中小学线下教学活动暂停,高校转为线上授课。
虽然修够了中国传统文化课的学分,但听说可以亲手尝试中国传统工艺扎染,广东金融学院大二的留学生路易斯还是选择参加扎染课程。
西北大学埃及籍博士研究生艾小英(Mehad Mousa)在演讲中表示,在中国的学习经历为自己设定了一下目标:加强和促进中国人民与中东人民的彼此了解。
中国驻葡萄牙大使馆自8月12日起面向在葡中国留学生举办“平安留学 健康留学”系列讲座。
目前,中国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万名在校学生。随着“中国建造”在海外蓬勃发展,急需大量具有国际交往能力的技能型人才,因此“一带一路”建设沿线许多国家注意到中国职业教育的“富矿”。
令阿卡杰欣慰的是,同校的另外八名科特迪瓦留学生迅速回应了捐款的提议。“大家都明白,我们拥有现在的宝贵学习机会离不开中国的帮助,所以都愿意解囊相助,帮助中国渡过难关。”
“中巴友谊比喜马拉雅山高,比阿拉伯海深,两国永远是好朋友。”收到习近平主席的回信,来自巴基斯坦的北京科技大学环境工程专业二年级本科生萨玛拉写下自己兴奋的心情。
近年来,浙江大学国际联合商学院以培养具有中国经验和全球竞争力的复合型创新创业留学生人才为目标,相继开设一系列兼具中国本土特色和国际商业事业的课程。
在南亚方向,南亚国家来华留学生市场潜力大,发展前景广阔。巴基斯坦和印度来华留学人数基数较大,且一直以来都保持良好的增长趋势。
由中国路桥全额资助的首批10名巴基斯坦交通运输专业硕士留学生12日从东南大学毕业,他们回国后将参与中巴经济走廊与“一带一路”建设。
“越努力越幸运。”作为兰州大学国际文化交流学院建院以来第一位外籍工作人员,29岁的巴基斯坦留学生Nabeel Pervaiz将这份好运归结于此,也是对其在兰州大学学习生活十年的感悟。
随着“一带一路”倡议的推进,中国高校的国际交流与合作日趋频繁和深入,“一带一路”相关国家来华留学人数持续增加。
习近平12月30日给莫斯科大学的中国留学生回信,勉励他们胸怀大志、刻苦学习、早日成才,并向所有海外学人致以节日问候。
《报告》显示,截至2016年12月,国内60多所高校出台了教育对外开放规划;2015年10月,8个“一带一路”沿线国家和地区的47所高校成立了“一带一路”高校联盟,共同打造“一带一路”高等教育共同体,目前联盟成员增至126个。
去年,国家公派了42个非通用语种1036个学生出国学习培训,填补了国内9个空白的(非通用)语种。另外,我们还支持北京外国语大学等高校开齐外语专业,实现外语专业设置全覆盖。
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