新华社科威特城11月20日电（记者王薇、聂云鹏）“我每天都梦想着可以返回校园，和朋友们一起玩耍，”10岁的科威特女孩里姆·阿兹米告诉新华社记者，“真不想每天待在家里上网课了。”

受新冠疫情影响，科威特中小学生自2月底就再没有回到学校上课。科威特教育部门规定，2020至2021学年，所有学生通过网络远程学习。疫情之下，孩子们的生活和受教育方式有了很大变化，父母们也感受到诸多压力。

里姆的妈妈忧心忡忡。她说，自己和丈夫每天需要出去工作，里姆和其他两个孩子则要留在家里上网课。三个孩子年级不同，课程不同。居家学习会时不时出现网络、课件系统和生活方面的问题，但她和丈夫往往无法及时提供帮助，这让她时常有受挫的感觉。对孩子们居家学习的效果，她也不是很放心。

13岁的男孩里迈斯·艾哈迈德虽是埃及人，但常年随父母在科威特生活。他对记者说，这个学期于10月中旬开学，每天在家上网课，“我没法见到我的同学们，也不能去对方家里玩，我感到很难过”，“更让我难过的是，整个暑假我都没办法回到埃及老家，没法和所有的亲人聚会。我现在非常想念我的爷爷奶奶！”

8岁女孩达娜·加尼姆告诉记者，她很想举办自己的生日聚会，邀请朋友们一起拆礼物、吃蛋糕。她想去儿童娱乐城玩，还想去电影院一边吃着爆米花一边看电影，“太久没有做这些事了”。

科威特国家儿童保护协会主席茜哈姆·法里赫说，由于新冠疫情，科威特乃至全世界的儿童失去了许多基本权利，包括与伙伴们一起在学校接受教育和玩耍的权利。她表示，远程教育需要先进的互联网设备和技术，这对科威特等一些国家来说并非易事。

11月20日世界儿童日到来之际，这一协会以“我们的孩子就是未来”为口号，在社交网络上呼吁全社会重视聆听儿童的需要、帮助儿童投入志愿活动、激发他们阅读和学习的兴趣。