安徽宿州埇桥区积极实施义务教育阶段课后服务“暖心工程”，在全面推动义务教育优质均衡发展的基础上，聚焦群众普遍关心的学生课后看护难、辅导难等操心事、烦心事，开展以辅导学生完成作业和发展兴趣活动为主的课后服务工作，让学生和家长对教育的获得感和满意度显著提升。

下午4点半，刚放学不久的宿州雪枫小学金海校区校园里再次热闹起来，申请课后延时的孩子们自行进入了早已安排好的社团活动室当中，在课后服务老师指导下完成家庭作业、参与自选的兴趣课，继续享受精彩的校园生活。在操场上，六年级的王子轩放学后和同学们一起，参加了“篮球社团”课程，他们在体育老师的指导下，认真学习着打篮球的每一项技能。自“篮球社团”设立以来，吸引了不少爱好篮球运动的学生参与，老师在对他们进行篮球技能训练的同时，还将德育教育贯穿于篮球运动之中，培养他们的团队精神和协作能力。王子轩同学说：“因为篮球本身就是我的爱好，学校的课后延时服务成立了‘篮球社团’，正好可以加入，在老师的培养下，我的篮球技术逐日提高，而且交到了许多好朋友，我非常的开心。”

为了开展好学生课后服务工作，宿州雪枫小学金海校区不再是单一的辅导作业或自主学习，还开设了形式多元、内容充实的绘画、篮球、书法、演讲与口才、快乐英语等符合学生个性、特长和成长规律的多元化特色课程。课业温习加特长培训的课后服务课程，让孩子们有一个更加快乐的课后时光，更加健康阳光地成长，同时也化解了有些家长不能及时接孩子和辅导作业的焦虑。

家长钱贝告诉记者，金海校区的社团活动搞得特别丰富，课后服务既拓宽了孩子的兴趣，又解决了孩子一天学习中遇到的一些困难、问题。同时，参加社团以后，也解决了一些家长和孩子上下班、上下学时间的冲突，她觉得特别好。同样，五年级学生吴圣恩聊到社团活动时高兴地说：“我平时就对曲艺感兴趣，正好这次有曲艺相关的课后服务，我就报了曲艺团，通过学习戏曲服务也交了许多朋友，收获了许多快乐。”

宿州雪枫小学金海校区校长刘正全说：“我们通过下发给学生家长的一封信方式，从服务时间、服务内容等方面广泛征求家长意见建议，同时结合实际，积极联合社会力量做好课后服务工作，进一步开拓了学生们的视野，让学生们课外生活更加精彩，能够在小学阶段掌握一项特长。”

据了解，近日，埇桥区教育局就课后延时服务发出意见征集令——《埇桥区开展中小学课后服务！想听听您的意见……》。截至目前，已收到热心网友留言近500条。区教体局工作人员将对留言进行收集汇总，提交相关部门疏理研究，并针对家长的意见和建议不断改进和完善课后服务工作，努力将这项民心工程办好、办实、办到位。（韩伟）