新华丝路网北京5月15日电（毛丽丽、唐云、吴双）以“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”为主题的亚洲文明对话大会15日在北京开幕。此间专家在接受采访时表示，语言是文明交流的工具，也是文化的载体，鉴于亚洲文明的多样性，各国应加强语言教育，更好搭建亚洲文明交流互鉴桥梁。

“中国正逐步走向世界舞台的中央，我们不能只用英语发言，而要更多用世界各国的母语和对象国交流、对话，这样才能真正走进对方的心里。”北京外国语大学副校长孙有中接受采访时说。

北京外国语大学比较文明与人文交流高等研究院院长、教授张西平表示，亚洲文化具有多样性、流动性和包容性等特征，亚洲的崛起需要恢复文化自信，从容地在亚洲内部以及和外部世界进行交流，而语言是促进交流、消除误解必不可少的工具。

图为北京外国语大学副校长孙有中

文明对话需要用语言来展开，文明隔阂需要语言来消除，没有语言，就没有文明互鉴。孙有中表示，世界各国之间的沟通往来，不同文明之间的交流互鉴，首先是通过广泛的语言教育来实现的。

近年来中国高度重视外语人才培养。据教育部统计，2016年共有7.45万名中国内地学生赴“一带一路”沿线68个国家留学，其中国家公派近4000人。北京外国语大学目前已经开设了101种语言专业，基本覆盖与中国建交所有国家的官方语言。

“在国家交往中进行语言交流只是第一步，还要加强对这些国家的研究。”张西平建议，在语言教育中应当贯穿文学、历史、宗教等文化教育，并开展国家间人文交流。

图为北京外国语大学比较文明与人文交流高等研究院院长、教授张西平正在接受采访

孙有中也表示，学生仅仅掌握语言是不够的，必须对相关国家的政治、经济、历史、文化等实现跨学科的深度理解，才可以真正成为胜任中外人文交流的“国别通”。

外语人才还应当兼具国际视野和中国情怀。张西平说，外语人才要对中外文化融会贯通，擅于沟通中外文明、传播中国文化，才能成为沟通中国与世界的研究者、译介者和传播者，更好推动全球范围内的人文交流与文明互鉴。

孙有中认为，人才培养是大学的根本使命，培养具有外语基础、通晓国际规则、能够参与全球治理的国际化创新人才，是新时期外语院校发展的战略导向和时代使命。要培养一代又一代的年轻人更好地学习各国语言、理解各国文化，同时也要吸引更多的留学生来中国，引导他们研究中国的文化，通过跨文化教育增进文化的互通互融、文明的交流互鉴。