粤港澳高校联盟2021年年会暨大学校长论坛日前在中山大学广州校区召开。联盟2021年理事会决议新增岭南师范学院作为入盟院校，在联盟框架下组建11个新的专业联盟。
中国和非洲在教育和职业技能培训领域的合作贯穿两个重要方面。一是“一带一路”倡议的合作重点之一，即包括教育交流在内的“民心相通”。“一带一路”倡议的其他四项合作重点是：政策沟通、设施联通、贸易畅通和资金融通。
中国驻英国大使馆27日举办2022中英教育界线上新春招待会。
从历史上看，中非合作主要集中在基础设施方面，其中铁路、公路和能源项目吸引了最多的媒体关注。然而，对中国的非洲合作伙伴的长远利益而言，技能和教育培训也是中非合作中值得关注的一个关键领域。
“国之交在于民相亲”，中国不仅已成为澳大利亚最大的国际学生生源国，中澳两国在科研与创新等领域合作也硕果累累。澳大利亚的专家、学者和官员近日从澳国家利益出发，呼吁澳政府改善对华关系，并表示两国几十年合作发展取得的积极成果证明，健康稳定发展的澳中关系符合两国人民的根本利益。
白俄罗斯教育部长卡尔片科11日在首都明斯克表示，白俄罗斯与中国在2019年中国“白俄罗斯教育年”框架下举办了大量教育合作活动，推动两国教育合作达到新高度。
白俄罗斯教育部第一副部长斯塔罗沃伊托娃26日说，2019年白俄罗斯和中国的教育合作取得丰硕成果，相信今后这一合作会更加深入和广泛。
格鲁吉亚第比利斯开放大学孔子学院21日正式挂牌成立，这是在格鲁吉亚设立的第二家孔子学院。
今年是中国与东盟建立战略伙伴关系15周年。中国表示始终将东盟视为周边外交的重点。今年是中国与东盟建立战略伙伴关系15周年。中国表示始终将东盟视为周边外交的重点。2016年，李克强总理提出，人文交流成为中国与东盟合作的第三个支柱，仅次于政治安全和经贸合作。
近日，澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊在柬埔寨金边落成。这所由天津中德应用技术大学与柬埔寨国立理工学院合作建设的培训中心，集职业教育、职业培训、科学研究、文化传承、创新创业等功能于一体，将促进澜湄六国人力资源开发和产业发展，为“一带一路”建设提供技术技能人才支撑。
我国开展教育交流与合作古已有之，远可追溯到隋唐时代的日本遣唐使，近有新中国成立之初与苏联的教育交流与合作，这些为新时代教育交流与合作奠定了良好的基础
5月8日上午，华北水利水电大学“一带一路”水利水电高峰论坛暨乌拉尔学院启动仪式在华北水利水电大学郑州龙子湖校区举行。俄罗斯乌拉尔联邦大学代表和中方相关单位代表参加会议。
由美国旧金山州立大学孔子学院与旧金山联合学区主办的“第十四届汉语桥杯中文比赛”17日在旧金山马里纳中学拉开帷幕，约有1100名选手报名参赛。
英国作为世界上规模第二、增长最快的高等教育输出国，目前在全世界还未开展高等教育合作的国家仅剩15个。英国大学与科技事务国务大臣乔·约翰逊(JoJohnson)在一次高等教育会议中表示，英国将继续致力于教育出口，并力争将相关产业的产值从2012年的180亿英镑增至2020年的300亿英镑。
记者18日从教育部获悉，五年来，我国教育对外开放进一步推进，已与188个国家和地区建立教育合作与交流关系。
柬埔寨王国工业技术学院和中国山东淄博职业学院15日在金边签署合作备忘录，以扩大双方在职业教育领域的交流与合作。
“蒙古国和俄罗斯已经成为我区来华留学生的重要生源国。”27日,内蒙古自治区副主席白向群说,“一带一路”沿线国家高等教育领域的交流合作正在深入推进。
2017-2018学年中国政府奖学金颁发仪式14日在柬埔寨首都金边举行,共有181名柬埔寨学生获得并将赴华深造。
中国可以通过吸引留学生来华就读，以及到“一带一路”沿线国家办高等教育、中等技术教育的方式，从全球６０亿人口中为“一带一路”建设培养、招募人才。
中国正在持续加大与“一带一路”国家的教育合作力度,截至2017年4月,中国已与“一带一路”国家签署了45份教育双边多边合作协议,与24个国家签署了学历学位互认协议。 中国教育部副部长田学军说,在推进与“一带一路”国家民心相通中,教育既具有黏合剂、催化剂和润滑剂的功能,又具有基础性、先导性和“润物无声”的人文交流属性,发挥着越来越重要的作用。
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