新华丝路巴西利亚9月17日电（记者卞卓丹）巴西教育部16日发布的数据显示，自新冠肺炎疫情暴发以来，巴西学龄儿童识字水平大幅下降——低于本年龄段预期识字水平的小学生占比两年内翻了一番，这已严重影响到该国学龄儿童群体的阅读和写作能力。

巴西教育部的数据来自其下属机构国家教育研究院主持的基础教育评估系统。据该评估系统数据，2019年巴西识字水平低于其年龄段预期水平的小学生占比为15.5%，而在疫情肆虐两年后的2021年该比例已升至33.8%。巴西主流媒体UOL新闻网报道称，这意味着有大量巴西学龄儿童不会读写像“房子”和“爆米花”这样的简单词汇。

基础教育评估系统协调人马沙多（Machado）告诉记者，在疫情期间，由于学校关闭和远程教育资源匮乏，巴西学生的读写能力下降在意料之中。据巴西媒体报道，2021年下半年在巴西27个州级行政区中有10个仍保持远程教学模式。同时，有巴西专家指出，该评估还反映出疫情期间巴西在教育领域的不平等加剧，学生们的水平发展更大程度地受到电脑、互联网和父母学识的影响。

巴西基础教育评估系统的调查范围为该国的公立和私立学校。