近期，安徽省宿州市砀山县紧扣“双减”时代主题，发挥美育的艺术灵性之妙力，充分挖掘美育资源，激发学校和教师创新潜力；充分激活地方特色美育文化，强化优秀传统文化传承；充分创设美育活动载体，达成活动育人和环境育人，让学生眼中看见美、脑中创意美、手中创造美、生活充满美、学习享受美。

保证开齐开足课程，教育教学到位

砀山县立足县情，采取了专兼职结合的方式，配足配齐美育教师，其中美术教师280多人、音乐教师260多人，保障开足开齐课程；遴选艺术兼职教研员14人，保障研好较好课程；实施“名师走校帮带”，组建单歌、段小芹、王绍强等县级以上学科带头人和艺术优秀教师团队，到薄弱学校“走校”帮带和指导，实现优质美育教师教育资源共享；2021年，积极选派美育教师参加省、市级各类培训，专职提高班培训180多人次、兼职普及班培训600多人次，提高教师美育业务能力。在课后服务中，美育学科教师成为备受欢迎的主力军，各种美育活动小组成为最受学生欢迎的新课堂，原本在校外培训机构能学习到的舞蹈、书法、美术、乐器演奏、主持演讲等等，应有尽有，真正做到了校内“减”无效作业增美育素养，校外“减”培训费用增艺术技能。

砀山县各学校积极创造条件，打造“一校一品”美育文化，推动学校美育教学特色化发展。砀山四中与县外专业艺术学校合作，集中有艺术爱好和艺术天赋的学生，成立美术兴趣班；砀山县经济开发区实验小学的稚雅书画廊、和雅诗韵廊、墨耕思源廊，打造了随时学习、随处展现的美育文化氛围；砀山中学的沐春园、晨光中学的陶园文化广场和行知文化长廊，成为学生欣赏美、创造美、享受美的源泉。

保证经典文化传承，地方特色到位

砀山县依托全国“唢呐之乡”、“曲艺之乡”的文化品牌，挖掘和传承砀山地方优秀传统文化，积极打造“人人有特长、班班有特点、校校有特色”的学校美育大格局。砀山县利用地方的梨花节和酥梨采摘节等特定节日，以及国家传统的清明、端午、中秋、重阳等节日，开展蓝印花布、苇制品编制、芦蓊编制、剪纸、戏曲等集中展示和技艺传承活动。各学校创设以传承经典传统文化为主题的实践活动，让学生在角色活动中“增”文化知识，强文化自尊；在体验活动中“增”文化认知，强文化自信；在兴趣社团活动中“增”文化使命，强文化担当，做砀山经典传统文化的继承人和创新者。

砀山五中独辟蹊径采取 “不走寻常路”的工作模式，聘请专业人士担任教练和校外辅导员，组建和指导艺术社、四平调社、民乐社等社团；砀山中学创建国家级非物质文化遗产砀山唢呐社，建立校园传承基地，有效丰富了校园文化生活；砀城一小先后组建了器乐、舞蹈、书法、美术、钢琴、民乐、手工制作等60多个学生文艺社团，坚持每周活动一次，保证每个孩子至少参加其中一项活动，丰富孩子们的学习生活，培养孩子们的审美情趣和艺术素养；开发区实验小学开展了着汉服、拜孔子、习古礼、诵经典的“博雅、文雅、优雅、高雅”的文艺社团活动，二胡、钢琴、古筝、葫芦丝、绘画、口风琴、书法、舞蹈应有尽有。2021年，砀山县的音乐、舞蹈、美术、书法的天赋学生，在积极参加省市县的文艺汇演和各种比赛中，获得各种荣誉350多项次，成为砀山县美育成果和文艺创作的引擎。

保证时间质量效果，活动组织到位

砀山县建立艺术教育活动的长效机制，每年五月份举办全县艺术教育月活动，依托“红五月”主题开展系列美育活动，使全县师生在各种艺术作品的创作中接受全面、集中、多类型的美育；每年十二月份举办全县艺术展演活动，以参加各级别元旦文艺汇演为契机，激励全县师生创作各种文娱节目，让全县师生在表演、参与、支持中接受过程性、熏陶性、直观性的美育。另外，利用每年的五一、七一、八一、国庆等节日，组织举办主题性的文娱活动，形成了以艺术教育月和艺术展演为基本框架，以不同主题节日为有效补充的美育机制，为全县师生创造活动有主题、兴趣能发展、特长得展示、成果受表彰的美育大格局。

2021年在砀山县各种活动中，全县53个学区和县直学校共报送了286个文艺节目、书画作品共328幅、“美育改革创新优秀案例”17篇、“学生艺术实践工作坊”15个、第九批“中国梦”主题新创作歌曲7首、宿州市“庆祝中国共产党成立100周年—教师书画比赛”和宿州市2021年爱眼日主题绘画活动主题作品108幅，其中，66个作品获市级以上奖项，283个作品获县级奖项。

下一步，砀山县将站稳“双减”“巨人”的肩膀，大力开展教学改革，发挥骨干教师的带动和辐射作用，把学校创办成音乐的舞台、美术的展馆、艺术创意的孵化室；强力推动兼职教研员、城区美育学科骨干教师和优秀教师，开展各级别美育课题研究，把学校创造为艺术创作的源泉，为“双减”工作插上艺术的翅膀。（程国语    岳远轮）