新华丝路北京10月9日电（于慧宸）  近日，第六届国际展望大会（巴厘岛2022）“疫情下的公共关系与市场洞察”分论坛在线上举办，浙江大学区域协调发展研究中心、中国西部发展研究院副研究员倪好发表演讲，分享有关疫情影响下高校与社会关系重构的思考。

图为浙江大学区域协调发展研究中心、中国西部发展研究院副研究员倪好在国际展望大会（巴厘岛2022）“疫情下的公共关系与市场洞察”分论坛上发表演讲。

倪好介绍，高校从一开始承担的是比较单一的学术性使命，专注于培养学生、传播知识。随着时代的变迁，高校逐渐具备了包括知识创造、服务社会公平、经济发展等在内的社会性使命，高等教育的社会性使命在我国法律中有明确的体现。《高等教育法》里明确规定，高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务、为人民服务。

倪好表示，在疫情影响下，高校服务社会发展的功能面临着一定程度的阻碍，比如传统教学关系受到物理阻隔、学生对高校的心理预期发生变化、国际交流具备不确定性等。倪好指出，在此背景下，高校应该成为与社区一起抗击疫情、筑起屏障的“社会修理工”，为社区提供心理咨询援助等志愿服务的“社会建构者”，以及推动疫苗研发、科技攻关、疾病治疗、社会治理进步等社会变革的“社会工程师”。

“高校不是城市中的孤镇，而是与社会荣损共担的利益相关者。”倪好认为，高校应该利用这次机会在疫苗、治疗、科技、人才、社会治理等方面发挥优势，为构筑良好健康有效的社会提供特有的支持，重构高校与社会的关系。